Une professeure d’Anglais/Lettres a eu l’opportunité de passer la semaine du 14 au 28 février dans un établissement secondaire allemand, Schule Am Dobrock, afin d’y observer le système éducatif. L’établissement secondaire de 550 élèves se situe en Basse Saxe à Cadenberge. Après un accueil des plus chaleureux par le Principal, Thornsten Fastert et de son adjoint Daniel Klink le lundi matin, elle a pu être présentée à ses collègues allemands. Aux côtés de ses collègues enseignant l’anglais et le français elle a pu suivre plusieurs niveaux de classe du 5th grade ; classe de sixième au 10 th grade ; classe de seconde. Ne se contentant pas seulement d’observer elle a eu la possibilité d’intervenir auprès des élèves.
Cet établissement dont les cours de 45 minutes commencent à 07:50 et se terminent à 12:55 , voire 15:20 est remarquable pour plusieurs points :
– chaque élève dispose et utilise quotidiennement une tablette qui est fournie par l’école en début d’année. Les manuels et les cahiers ne sont pas oubliés pour autant, les cahiers de texte non plus.
– les adolescents sont très investis au sein de l’établissement qui n’est pas clôturé. On leur donne la possibilité d’intégrer divers clubs comme : réparation, remise en état et vente de bicyclettes, tutoring d’élèves en difficultés sur les pauses matinales (2 pauses de 15 à 20 minutes), répertorier les outils défectueux pour les envoyer en réparation, rester à disposition et porter les premiers soins pour lesquels ils sont formés lors d’accidents dans l’enceinte du lycée en attendant les services de secours, club théâtre et gestion du matériel : sono et lumières .
– les professeurs qui enseignent plusieurs matières sont également investis : ils surveillent la cantine à tour de rôle, les récréations, ainsi que les montées et descentes de bus à la fin du temps scolaire, ils remplacent leurs collègues absents lorsque cela leur est possible, font de l’aide aux devoirs.
– Le mercredi après-midi est réservé aux rattrapages de devoir notés (en pourcentages de réussite) lorsque les élèves ont été absents.
Le respect, l’entraide font partie intégrante de la vie de l’établissement qui inclut également des élèves à besoins particuliers et des allophones.
L’anglais et le français sont les deux langues obligatoires enseignées dès le 5th grade. A partir du 10th grade, un élève peut choisir d’arrêter le français. Les deux premières années les élèves intègrent l’un des trois groupes de niveaux en anglais, français, allemand et maths. Une part important est donnée à l’oral et à la répétition pour les langues étrangères, à travers des jeux de rôle et des exercices et jeux divers. A la fin du 10th grade les élèves seront évalués en anglais, allemand et Maths afin d’obtenir un diplôme de fin de cycle.
Après les cours, la professeure a pu découvrir le Länder : visite du Stalag XB de Sandbostel : un camp d’internement de prisonniers de guerre libérés en 1945 par les forces britanniques, le centre ville de Stade dont la plupart des maisons remontent au 17ème siècle et qui resta sous domination suédoise pendant 80 ans durant ce siècle ; les villes côtières de Cuxhaven, Bremerhaven d’où sont partis environ 7 millions d’allemands pour le Nouveau Monde, le Klimahaus, ou musée du climat à Bremerhaven. Toutes ces visites ont été faites en compagnie de sa référente allemande, professeure de Français, Histoire et Musique, Mareike Pirwitz et d’autres collègues toujours très charmants et prévenants. La semaine s’est terminée sous une avalanche de cadeaux de toutes parts.
Cette expérience des plus positives se poursuivra pendant l’année scolaire 2025-26 avec la visite dans notre lycée de deux collègues allemandes enseignant l’anglais et le français.
